วันจันทร์ที่ 20 มิถุนายน พ.ศ. 2554

ไหว้ครู

วันไหว้ครูของหนูๆ วันที่ 16 มิถุนายน 2554
เด็กกำลังไหว้คุณครูที่อบรมสั่งสอนศิษย์ให้มีความรู้

เด็กมีความตั้งใจไหว้คุณครูประจำชั้น

วันอาทิตย์ที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2554

ความสุขมีทุกที่

     ความสุขที่เกิดในใจส่งผ่านใบหน้ารอยยิ้ม
ความสุขมีหลายอย่าง สุขที่ทำงานที่ชอบ  สุขที่มีเพื่อนที่ดี  สุขที่มีคนดูแล  สุขที่...............
พักผ่อนอบรบมาเรียลัยใจหนึ่งเดียว วันที่ 27-29 เมษายน  พ.ศ. 2554  ได้ความรู้และความสุข

วันอาทิตย์ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2554

การทำงานกับคนกลุ่มใหญ่

การทำงานกับบุคคลที่มีจำนวนมาก
        การทำงานต้องเกิดจากความตั้งใจ  ร่วมใจ สามัคคี งานที่เป็นกลุ่มจึงจะสำเร็จ  แต่บางครั้งอาจมีปัญหาจากความคิดที่หลากหลายทั้งสร้างสรรค์และความคิดที่เป็นใหญ่  ความคิดที่เป็นใหญ่คือการใช้ความคิดของตัวเองเพียงผู้เดียวและทุกคนต้องทำตาม  ความคิดของแต่และบุคคลต้องอาศัยความถนัด ประสบการณ์ ความคิดที่แปลกใหม่  ความคิดที่สร้างสรรค์  แต่ความคิดแต่ละอย่างต้องอาศัยเวลาในการคิด  การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นหรือการยอมรับความคิดเปิดโอกาสให้คนรุ่นใหม่แสดงความคิดเห็นจะทำให้หน่วยงานหรือองค์กรมีทางเลือกหรือการพัฒนามากขึ้น
     การมองโลกในแง่บวกก็สำคัญในการทำงานร่วมกันแต่การดูถูกหรือพูดแต่จุดด้อยไม่สนับสนุนเพื่อนร่วมงานอิจฉาว่าร้ายกันจะยิ่งทำให้งานหรือการทำงานไม่มีประสิทธิภาพ

วันเสาร์ที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2554

สวัสดีปี2554

      การแสดงของเด็กชั้นปฐมวัยปีที่1/1  ช้อมการแสดงโดย
คุณครูพันธุ์ทิพย์ บำเหน็จชื่อชุดอายย่ะคนน่ารัก
เด็กๆได้มีความมั่นใจในการกล้าแสดงออกต่อหน้าผู้อื่นด้วยความภาคภูมิใจ โดยเฉพาะการได้แรงเสริมจากคนรอบข้าง
เป็นคำชม สิ่งของซึ่งจะทำให้เด็กมีกำลังใจมากขึ้นในการทำสิ่งต่างด้วยความมั่นใจ
แนวทฤษฎีของสกินเนอร์
 พฤติกรรมทั้งหลายของมนุษย์คือการกระทำใด ๆ ถ้าได้รับการเสริมแรง อัตราความเข้มแข็งของการตอบสนองจะมีโอกาศสูงขึ้นอย่างไรก็ตาม การเสริมแรงมีทั้งทางบวกและทางลบ จึงมีความแตกต่างกันออกไปตามแต่ชนิดของการเสริมแรง
ภาพความประทับใจจากการไปพักผ่อนที่ปาย
เหน็ดเหนื่อยกับการทำงานได้รับการเสริมแรงทางบวกด้วยการไปพักผ่อน ชมธรรมชาติที่เมืองปาย ของคณะครูโรงเรียนมาเรียลัย